册封礼之后祁让顶着祁望的身份住进了东宫根据前世对朝中官员的了解挑选了一批忠心又能干的官员为祁望组建了东宫专属的辅政班子。
祁望仍住在祁让的宫殿每日去武英殿听张砚舟讲课。
他本身就有扎实的基础先是在张砚舟面前装了一段时间的小学生入门之后再慢慢表现出异于常人的天赋触类旁通举一反三进步之快令张砚舟不敢置信感觉自己教了个天才。
正因如此在朝中大多数人都为三皇子高兴认为三皇子做太子实至名归之际张先生却在为四皇子感到遗憾。
在他看来如果四皇子没有在冷宫耽搁这些年他的才智和能力不会比任何皇子差是完全有资格去争一争太子之位的。
只因一句天煞孤星的批语便埋没了一个如此天赋异禀的皇子这不仅是对四皇子本人的不公也是大邺朝堂的损失。
他为四皇子去求见景元帝请求景元帝能像对待其他皇子一样对待四皇子对四皇子委以重任给他一个建功立业的机会。
奈何景元帝认定了四皇子是不祥之人说自己并不指望他建功立业能让他出冷宫给他请教习先生已是仁至义尽。
等他成年后给他一块封地让他远离京城娶妻生子平平淡淡过完一生就足够了。
张砚舟失望而归再面对四皇子便越发为他惋惜想着一定要寻个什么契机让他的才华和能力被朝臣看到被世人看到也不枉自己和他这师徒一场的情分。
祁望明白他的心思知道他是真心实意为四皇子着想却也不敢对他吐露实情和祁让私下见面时就把他的心思告诉了祁让说这位老师真是难得的好老师为了学生的前程快把自己急出心病了。
祁让听了也颇为感慨。
他比祁望更了解张砚舟知道他对“四皇子”的惋惜有一部分其实是对他自己怀才不遇的不甘。
他明明是那么有才华的人只因不屑和其他人一样结党营私同流合污便得不到景元帝的重用白白担着一个大学士的名头窝在武英殿里修了半辈子书没有任何拿得出手的成就。
所以他对“四皇子”的惋惜在某种意义上来说也算是同病相怜。
祁让感念这份师徒之情便和祁望换回了身份让祁望去上朝听政自己跟着张砚舟上了两天课找机会和他谈了一次心。
祁让说:“先生所思所想我都明白先生不必为我现阶段的境遇而忧心更不必为了三皇子入主东宫的事替我委屈。
是金子总会发光真正有能力的人不会永远被埋没请先生相信无论是我还是先生我们都会有施展才能的机会这个机会离我们不会太遥远。
” 张砚舟很是诧异一时竟分不清他们两个到底谁是老师谁是学生。
怎么这个做学生的反倒宽慰起老师来了? 祁让隐晦道:“有些话我不方便讲先生只要记住一点三皇子入主东宫对我们来说不是坏事而是绝对的有利先生现在不懂没关系时候到了先生自会明白。
” 张砚舟确实不懂他只是觉得这个跟他上了几个月课的学生今天好像哪里不太一样了。
他也没太把祁让的话放在心上只当祁让是看出了他的沮丧特地说了这样一番话来安慰他。
四皇子还年轻正是热血沸腾的年纪兴许以后真有什么让他脱颖而出的机会也未可知但自己的仕途已经不可能再有更好的发展了这点他比谁都清楚。
他笑着接受了祁让的安慰这天过后仍旧尽心尽力地做好老师的本分将自己一身才学倾囊相授。
如此过了一年有余在太子亲政的第二年秋天西北起了战事瓦剌十万兵马犯边朝廷紧急调兵支援祁让和张砚舟说自己的机会来了请他出面向景元帝和太子保举自己领兵出征。
张砚舟大吃一惊没想到他要等的竟是这样的机会。
虽然他这一年来除了学习治国之策也学习兵法和骑射但张砚舟自认为他的能力远没到可以带兵打仗的地步。
战场比不得朝堂朝堂明争暗斗至少不伤及性命战场上刀剑无眼一不小心就可能马革裹尸永无归期。
祁让叫他不必担心说自己不是那种没成算的人既然做了这个决定就已经做好了充分的准备。
这一战便是他一鸣惊人的最好时机。
张砚舟实在不明白他一个未满十六岁的孩子哪来这么大的自信。
这甚至都不叫自信而叫自大自负刚愎自用。
可祁让主意已定不听他的劝告再三央求他成全自己说错过这次不知再等到什么时候他不想到了年纪就被父皇打发出去。
像他这样不受宠的皇子就算给他封地也是鸟不拉屎的偏远之地与其在那无人问津的地方碌碌一生不如放手一搏为自己逆天改命。
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本文地址出宫前夜疯批帝王后悔了第487章 她的眼里只有他来源 http://www.njcscs.com
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